MODUL AJAR MENYIMAK TEKS PROSEDUR KOMPLEKS TINGKAT SMA SEMESTER GANJIL

Nama SYAHRUL,S.Pd. Jenjang/Kelas SMA/10 [IND. E.JOA.10.7]

Asal sekolah SMA NEGERI 10 BULUKUMBA Mapel Bahasa Indonesia

Alokasi waktu 4 pertemuan

360 menit Jumlah siswa 34

Profil pelajar Pancasila  yang berkaitan ● Bernalar kritis yang ditunjukkan melalui kegiatan mengenali dan  menganalisis informasi.

● Mandiri yang ditunjukkan melalui kegiatan mencari tahu kebenaran informasi. 

● Kreatif, yang ditunjukkan melalui mengolah informasi yang diperoleh. Model pembelajaran Tatap muka/PJJ Daring/PJJ Luring/

Paduan antara tatap muka dan PJJ

(blended learning)

Fase E Domain Mapel MenyimaK, Menulis, Berbicara

Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak berbagai tipe teks (nonfiksi dan fiksi) dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara.

Tujuan Pembelajaran 10.7 Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi infomasi pada teks teks prosedur kompleks  melalui kegiatan menyimak,menulis, berbicara dan berkreasi.

Kata kunci Mengenali dan menyusun informasi

Deskripsi umum kegiatan Peserta didik mengenali dan menganalisis informasi pada teks prosedur kompleks, mengevaluasi teks prosedur kompleks i, dan mengkeasi informasi yang diperoleh dari berbagai sumber.

Materi ajar, alat, dan bahan  Buku penunjang yang memuat teks prosedur kompleks

 KBBI luring/daring: https://kbbi.kemdikbud.go.id/

 PUEBI luring/daring:https://puebi.readthedocs.io/en/latest/

 Video/rekaman/radio/majalah/koran yang berisi teks prosedur kompleks Internet/laptop/kertas/alat tulis

 Perkiraan biaya: fotokopi LKPD dan materi= 36xRp10.000,-= Rp 360.000,00

Sarana dan Prasarana Laptop, LCD proyektor, jaringan internet, power point, LKPD, aplikasi mengajar lainnya.

Pertanyaan Esensial

Hal-hal apa yang diperhatikan dalam menyimak teks prosedur kompleks?

Pengetahuan Esensial

Memiliki kemampuan menyimak untuk mengenali, menganalisis, dan mengevaluasi informasi melalui teks prosedur kompleks 

Pengaturan Siswa

 Individu

 Berpasangan

 Berkelompok Metode Pembelajaran

Ceramah

Praktik

Presentasi

Jenis Asesmen

 Tertulis

 Performa Ketersediaan Materi

 Pengayaan untuk peserta didik berpencapaian tinggi. (Tidak)

 Penjelasan untuk peserta didik yang sulit memahami konsep (Tidak)

Persiapan Guru

 Menyiapkan materi pembelajaran dalam bentuk teks prosedur kompleks  di link KLIKMII.COM

 Menyiapkan teks prosedur kompleks.

 Menyiapkan LKPD.

 Menyiapkan asesmen.

Urutan Kegiatan

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

 Guru mengucapkan salam pembuka, mengecek kehadiran peserta didik, berdoa untuk memulai pembelajaran.

 Guru menanyakan kabar kepada peserta didik.

 Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari

 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.

 Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan pembelajaran.

Kegiatan Inti (Model Discovery Learning) (70 menit)

 Fase 1

 Peserta didik menyimak penjelasan teks prosedur kompleks dari video/rekaman/koran/internet. Misalnya, video berita  di klikmi channel youtube.

 Fase 2

 Peserta didik membentuk kelompok

 Peserta didik menyiapkan alat dan bahan pr

 Peserta teks prosedur kompleks ? Bagaimana struktur teks prosedur kompleksaktik teks prosedur kompleks

 Fase 3

Peserta didik berkreasi, menyusun(menulis) membuat publikasi tentang praktek

teks prosedur kompleks

 Fase 4

 Peserta didik mempresentasiakan hasil praktik dan teks prosedur kompleks

Kegiatan Penutup (10 Menit)

 Guru dan peserta didik membuat simpulan bersama-sama mengenai mengidentifikasi teks prosedur kompleks.

 Guru dan peserta didik melakukan refleksi mengenai pembelajaran hari ini.

 Guru mengingatkan topik pembelajaran berikutnya, yaitu mengembangkan teks prosedur kompleks.

 Guru dan peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan doa.

 

Mengetahui;

Wakasek Kurikulum SMAN 10 Bulukumba Guru Bahasa Indonesia

Hasisba Isnayanto,S.Pd.,M.Si SYAHRUL

NIP.1976607092005021002 NIP 198010252022211009

Disetujui Oleh;

Kepala Sekolah

SMAN 10 Bulukumba

Drs. Ilham Syah, M.Pd

NIP. 196704301994121002